以新媒体时代之力，推动高校思政教育工作发展
周瑾茹 华北水利水电大学
当前新一轮的科技革命浪潮正席卷而来，新的智能技术在全方位、多领域影响着社会生产生活。新媒体作为一种新的传播方式，对社会生产生活方式产生了极为深刻的影响。在此背景之下，思想政治教育传播的主体、内容以及形式都发生了巨大的变化。因此，新媒体时代高校思想政治教育改革是顺应时代发展要求的必然选择，也是新时代条件下需要解决的重要问题。
一是构建多元主体协同育人的思想政治教育新机制。新媒体时代思想政治教育活动本身已转变为多元主体共同参与。建立高校、家庭等多元主体共同参与的协同育人机制是高校思政教育改革在新媒体时代的新发展方向。必须建立多元主体协同育人机制，高校要承担意识形态前沿阵地的作用，积极与其他主体展开合作，协同育人，汇聚主流意识形态的传播合力。
二是推动媒介融合，创新思想政治教育的形式。在新媒体时代，思想政治教育的对象从小接受各种数字产品，利用各种新媒体平台进行思想交流和学习是他们常用的手段，也是他们日常生活的一部分。因此高校思政教育必须适应这一新情况，主动适应新媒体时代对于高校思政教育的要求。同时，要积极利用各种新媒体平台，实现思想政治教育线上线下相结合，促进思想政治教育内容的有效传播。
三是优化内容供给，提升思想政治教育的有效性。新媒体平台既是思想政治教育的载体，也是了解当代大学生思想行为的重要渠道。因此，新媒体时代高校思政教育要主动获取新媒体平台学生的思想动态，思想政治教育的内容要根据学生的具体情况进行有效供给。新媒体能够有效针对不同的群体、不同的对象，结合他们自身发展的实际状况，推送个性化的思想政治教育内容，使之符合个人的实际，从而提升思想政治教育的有效性。
四是加强校际合作，形成高校思想政治教育发展合力。新媒体技术的迅速发展为高校之间展开思想政治教育的合作提供了很好的基础，使不同地区之间的高校在思想政治领域的合作更加简单、便捷和高效。通过新媒体平台，不同学校的名师可以在同一时间聚集到一起，交流开展思想政治教育的经验，探讨新的思路和方法，使得思想政治教育课程的影响力大大提升，让全国高校的思政教育形成一种合力。
五是建设一支高素质的思想政治教育工作队伍。在网络思想政治教育过程中，传统的灌输教育模式难见成效。高校思政工作者需要转变教育观念，创新工作方法，保证思想政治工作队伍思想上和技术上与时俱进，积极研究网络特点及网络时代大学生的心理特点，顺应这些特点，树立疏导的观念，多采用一些隐形的教育方式来传递社会价值观。
新媒体时代，高校思想政治教育的内容、应用都做出了及时的应变，高校教育工作者要抓住新媒体的独特优势，避免负面影响，使其成为高校思政教育工作的得力工具，要运用新媒体新技术使工作活起来，不断开创新媒体时代高校思想政治教育的新篇章。